la seduta di psicomotricità

Le attività al nido generalmente durano 30 minuti, in questo tempo sperimentano la loro libera iniziativa, acquisiscono competenze motorie e sociali confrontandosi in autonomia con se stessi e con gli altri.
La seduta di psicomotricità viene suddivisa in varie fari:
All'inizio vengono ripetute le regole tutti insieme e si lasciano i bambini giocare liberamente nello spazio usando il materiale scelto dall'educatore. Questa fase dura circa dai 10 ai 20 minuti a secondo delle esigenze del bambino che deve entrare in confidenza, soprattutto se è la prima volta, con l'educatore e l'ambiente.
Nella fase centrale invece si propone il vero e proprio "Tema del giorno", i bambini sono quindi chiamati a svolgere l'attività proposta seguendo le indicazioni dell'educatore.
Quando mancano 10-15 minuti alla fine della seduta si coglie una diminuzione di interesse da parte dei bambini, dunque l'educatore segnala ai bambini che l'attività sta per giungere al termine. in questo momento l'educatore potrà mettere della musica cosi che i bimbi saranno liberi di ballare o iniziare a riposarsi, sedendosi per terra.

l'educatore deve essere in grado di cogliere le capacità di ogni singolo bambino sapendole valorizzare in maniera personalizzata e individuale.





Fonte: M. Vecchiato, Il Gioco psicomotorio, psicomotricità psicodinamica, 2007

Il Giardino

Importante per un bambino è la possibilità di muoversi in libertà, quindi come non far riferimento al GIARDINO.

Il giardino è luogo dove il bambino ha la possibilità di correre, saltare, rotolare, arrampicarsi. Possiamo affermare quindi che è uno dei luoghi privilegiati del movimento, il bambino si sente libero di muoversi e di fare esperienza.

I giochi che normalmente si trovano sono:
- scivolo
- piccola altalena
- palloni utilizzati in vario modo
- casetta per sviluppare il gioco simbolico
- "bruco" dove vi è data la possibilità al bambino di sperimentare il percorso, il nascondersi, l'arrampicarsi sopra
- tricicli e macchinine

E' importante non tenere il bambino dentro casa, facendogli svolgere solo giochi più o meno sedentari ma dargli la possibilità di uscire all'aperto.